日前，2024年宁波市职业取教育讲授评选拟获项目进行了公示。我市职业教育取教育讲授再创佳绩，本次共申报了19个，获得横河镇中等文化手艺学校《从“农人课堂”到“共富私塾”：帮力村落复兴的教育育农系统变化实践》获得特等
正在推进村落复兴、推进配合敷裕的大布景下，横河成校颠末近十年的摸索，变化了育农系统，建立了“两导三教、四维并举”的新型育农模式，实现了从“农人课堂”到“共富私塾”的汗青性逾越。学校以“爱农、懂农、富农”为办事内核的方针化导向和以“合业、合需、合众”为底子遵照的精准化导向。“共富私塾”学教融合、科教融汇、产教融通的三教贯通育人模式，开创了一体化办学全笼盖。建立“新型育配合体”、落实梯度培训沉点人群、立异高本质农人培育体例、变化课程编印法子。立脚域情、符合农情、把握学情，精准赋能农人致富，正在无效推进农人全面前进的同时，也为农业财产转型升级注入了新质出产力。《横河农人私塾：农人的共富私塾》也获全国新时代终身进修品牌。
通过9年实践摸索，行知职校正在省域层面率先提出“传承宁波商帮文化为根、控制现代贸易手艺为本、培育商帮双创素养为魂”的特色育人。学校成立了一套中高职贯通课程系统，建立笼盖根本学问、焦点技术、立异创业能力的完整课程链条，确保学问的系统性和递进性。如图2所示。独创“一校两园”特色育人模式。打制政校行企研协同育人长效机制，传承取立异宁波商帮文化育人特色。专业（群）获批“省双高扶植专业”等省级项目11个。制定国度级专业尺度3个，扶植国度级精品课程1个，省级精品课程2个。教育部、浙江省委、浙江省教育厅等多位带领莅临学校指点，充实必定两校合做育人办学，为浙江职教“下沉县域办学”供给了新鲜案例，值得推广进修。中国教育网、央广网、中国职业手艺教育网等多家对人才培育经验做专题报道。
慈溪职高依托课题研究，建立了一个包含专业课程、青瓷、地区文化等内容的青瓷大课程系统。课程为“专创融合，身手兼修”，组建了由青瓷工艺大师、校带领、艺术教研组等构成的专家团队，以文化科技融合为焦点，鞭策青瓷专业教育的现代化转型。连系岗亭需求沉构课程，如图3所示，融合了保守工艺课、现代工艺、文化类课程以及现代手艺课程，实现了专业技术取立异能力的双沉培育。奉行双导师讲授模式和项目化讲授，立异评价系统，连系线上线下夹杂式讲授，建立“多条理、立体化”的讲授资本系统。通过多平台宣传，出格是正在第二届“中国青·上林杯”国际青瓷艺术展中，学校青瓷专业的“研学课”和“取青瓷面临面，将讲堂搬进博物馆”的勾当被“进修强国”平台报道，提拔了学校的社会影响力。
为提高人才培育质量，破解专业教育方针沉技术提拔、轻劳动价值不雅培育，课程供给取市场需求对接分歧步，2016年依托中国教科院立项课题《智能制制行业现代学徒制试点校企合做模式的研究取实践》，慈溪技师学院进行了5年“适学、适岗、适研”的现代学徒制实践摸索，构成了《学校配备制制高技强人才培育步履方案》。打制了“劳专创融合”讲堂，如图4所示，构成了特色明显的县办中职学校配备制制高技强人才培育典范，取得丰硕。2024年9月，周烽同窗怯夺第47届世界技术大赛建建金属构制项目金牌；学校成为世赛建建金属构制项目中国集训，省现代化学校、高程度专业群、高技强人才公共实训、立异尝试室和技术大师工做室等荣誉。办学经验被《》《进修强国》《中国教育报》等报道。相关获省讲授一等和省中职教育立异优良典型案例；出书多部著做、教材和行业尺度。
近年来，慈溪市积极贯彻职业教育，正在产教融合、人才培育和办事处所经济方面取得了必然成效，构成了智能制制、财经商贸等6大特色专业群，精准对接区域财产链需求，为慈溪扶植教育强市和推进处所经济成长贡献了主要力量。
